4. Reflexions i conclusions
Aquesta projecte ha tingut molt bona acceptació per part de la comunitat educativa; tots els implicats hem dut a terme les nostres tasques desenvolupant una labor contínua, esforçant-nos per complir els objectius marcats.
Les famílies són de vital importància en el nostre projecte, s’hi involucren en tot moment i hi participen activament gràcies a les activitats programades pel nostre equip educatiu.
El projecte ha estat difícil de definir, en un primer moment. Teníem moltes idees, però hi havia una falta de connexió entre elles.
Documentar els diferents temes que ens interessaven per al projecte ens ha permès aprendre les perspectives de diferents autors, fins a arribar a extreure el més important de cadascun.
La implementació del projecte ha estat molt satisfactòria per a les famílies. La seva participació i col·laboració a les festes i diferents activitats ha estat boníssima, i ens han donat l’enhorabona per les activitats i festes que hem fet fins ara. Fins i tot la gent del barri ha quedat enormement satisfeta amb la feina feta per l’escoleta a la festa, per exemple, de la nostra illa d’Eivissa.
Un aspecte a destacar en aquest apartat és que, en acabar aquest curs passat, les famílies que marxaven ens varen fer arribar que el curs havia anat molt i molt bé, i ens varen felicitar per tots els actes organitzats i fer saber les il·lusions que tenien perquè organitzéssim més festes, activitats, etc., en què poguessin venir a col·laborar i participar. Fet que ens ha il·lusionat moltíssim.
Copyright y todos los derechos reservados - ISSN: 1989-0966
Per citar l'article
“Reyes, I., Sarmiento, M., Hidalgo, C., Casau, R., Ferrer, J., Planells, MJ., Marí, C. i Tur, T. (2009). Una escola oberta a les famílies i a l’entorn IN. Revista Electrònica d’Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa , V. 2, n. 1, PAGINES 127-136. Consultado en "http://www.in.uib.cat/pags/volumenes/vol2_num1/reyes-otros/index.html en (poner fecha) )”
